четверг, 19 ноября 2020 г.

Технология 7 класс 20 ноября

 Тема: "Простые рецепты заливного пирога"

Цель работы: приготовление  заливного пирога самостоятельно.

История русского пирога

Пироги – национальное русское кушанье, которое, по сути, представляет собой хлеб с начинкой. Русские люди относились к пирогу с таким же почтением, как и к самому хлебу. Также как и с хлебом, с пирогами связана масса традиций, пословиц и поговорок, народных сказаний: «Не красна изба углами, а красна пирогами», «Красно гумно стогами, а стол – пирогами». Историки затрудняются точно сказать, когда именно на Руси появился первый пирог.

Ясно одно – это случилось много сотен лет назад. Также не до конца определено и происхождение слова «пирог». По одной из версий оно произошло от древнерусского «пыро», что значило «пшеница». Однако, слова «пирог» и «пир» также имеют общий корень, и их сходство выглядит весьма очевидным и указывает на то, что ни одно торжественное застолье не могло обходиться без пирогов.

При этом каждому празднеству соответствовал особый вид пирогов, отсюда разнообразие русских пирогов, как по внешнему виду, так и по тесту, начинкам и вкусу.

В древности пироги на Руси пекли из темной и ржаной муки – они были доступны для повседневной еды, и для стола небогатых людей. Пшеничные же пироги ели только по праздникам и в богатых домах. В сохранившихся «меню» царей и князей можно найти самые разнообразные пироги, которые были главными блюдами на столе. Начинки для пирогов использовали самые разные. В русской кухне можно найти уникальные рецепты пирогов, которые не встретишь в кулинарии других стран.

Например, «хлебальный» пирог представлял собой похлебку, запеченную в тесте. Хлебная крышка срезалась, и ароматную похлебку, которая находилась внутри, можно было есть ложкой. 

Курник – это оригинальный блинный пирог. Начинка в нем прослаивается блинами, и сверху оборачивается в традиционное дрожжевое тесто.

Рыбник – это пирог с рыбой, как правило, треугольной формы. В тесте запекали целую рыбину, посыпав ее луком и специями. По одной из исторических версий, пироги произошли в те времена, когда хлеб любили использовать в качестве посуды. Пирог представляет собой идеальное сочетание – основное блюдо, обернутое в тесто. Он сытный и не требует использования каких-либо столовых приборов.

С пирогами связано множество русских традиций. Без пирога на столе не обходилось ни одно важное событие, будь то праздник, именины, свадьба или похороны. Упоминание о пирогах неразрывно связано и с народным весенним гуляньем - Масленицей. К Масленице выпекался символический пирог - «лира с жаворонками», это было гимном весне.

В центральных и северных областях России к престольному празднику Маковею, который отмечался 14 августа, непременно были пироги. Мако­вая начинка была обязательной для пирогов. На Спас пекли яб­лочные пироги. К окончанию уборочной страды выпекали каравай с колосьями, который укладывали на расшитый рушник. Празднование сопровождалось звонкими об­рядовыми песнями.

На торжества обычно пекли большие пироги. Но существовали и миниатюрные разновидности – ватрушки, расстегаи, шаньги. Известное нам сегодня блюдо «пирожки», также произошло от больших пирогов. Здесь также есть тесто и начинка, но только сами изделия небольшого размера. В старину маленькими пирожками угощали нищих, их было удобно брать с собой в поле.

Русская кухня знает массу рецептов самых разных пирогов, печеных и жареных. Они отличаются по составу и способу приготовления теста (дрожжевое, слоеное, пресное и пр.), по виду (открытые, закрытые, маленькие и большие, круглые и квадратные и т.д.), по начинкам (с мясом, с рыбой, грибами, ягодами, овощами, кашами, творогом).

Всех особенностей русских пирогов не перечислить. В каждой местности свои правила, свои традиции и свои секреты. Заливные пироги — понятие относительное, в народе так прозвали совершенно различные по виду и технологии приготовления пироги. Одни готовятся по типу шарлотки и называются заливными за жидкое тесто, которое выливается на выложенную в «голую» форму начинку.

Другие пироги имеют твердую основу из теста, в которую и помещается начинка, а сверху — заливка (чаще всего — яично-молочная смесь). Пироги - не только часть русского кулинарного искусства, но и часть русской культуры. Это вкусное лакомство не однократно упоминается в исторических книгах и летописях давно ушедших времен.

 Среди обилия рецептов любимой всеми выпечки достойное место занимают пироги заливные.

По одному названию уже становится ясно – что-то куда-то наливают или заливают. Принцип приготовления заливного пирога прост – делается простое жидковатое тесто, которым заливают подготовленную начинку. Остается только поместить форму в разогретую духовку и подождать 30-40 минут.

Тесто для заливных пирогов обычно готовят на кефире, сметане, йогурте или майонезе. Два из этих ингредиентов комбинируют в равных пропорциях (например, сметана + майонез, или кефир + майонез, или йогурт + сметана). Можно взять один лишь кефир – пирог получится менее жирным. В тесто также добавляют яйца и топленый маргарин (или масло). Если используется маргарин, майонез добавлять не надо. Всыпьте в тесто немного соли и соду (или разрыхлитель). Если любите сладковатый привкус теста, киньте ложку сахара. Все ингредиенты взбейте миксером, чтобы разбить комочки.

Для начинки можно использовать все, что душе угодно: обжаренные кусочки куриного мяса, репчатый лук, картофель, капусту, яйца с зеленью, рыбные консервы, грибы, мясной фарш, сыр, сосиски, колбасу, ветчину, сардельки и т. д. Наиболее распространены рецепты с обычной белокочанной капустой. Для этого ее нужно нашинковать и слегка припустить в сливочном масле, затем поперчить и посолить. Вместо капусты белокочанной можно взять пекинскую, цветную или брокколи – получится не менее вкусно, к тому же еще и очень полезно.

Время выпекания зависит от глубины формы, количества теста, типа начинки, духовки и т. д. Заливной пирог многие готовят в мультиварке, время приготовления немного увеличится, но зато тесто точно не подгорит.

Не менее важно подготовить продукты и посуду. Чтобы заливной пирог удался на славу, рекомендуется заранее подготовить начинку, т. е. термически ее обработать. До полной готовности ингредиенты доводить не обязательно.Для теста никакой подготовки не требуется (единственное – муку рекомендуется просеять) – просто смешайте все ингредиенты и тщательно взбейте до растворения комков.

Заливные пироги удобнее всего выпекать в высокой форме, так как тесто обычно имеет жидковатую консистенцию. Форму обязательно промажьте маслом, по желанию выстелите пекарской бумагой. Для приготовления теста потребуется глубокая миска, венчик или миксер.

Заливной пирог на кефире с сыром

Такой замечательный заливной пирог можно испечь на скорую руку всего за полчаса. Для начинки нам потребуется сыр и ветчина (или колбаса, сардельки, сосиски и т. д.). Получается даже что-то наподобие ленивой пиццы.


Требуемые ингредиенты:

Стакан кефира;

Пара яиц;

Немножко разрыхлителя;

Муки грамм 140 (около стакана);

Сыр – 180-200 г;

Ветчины – столько же, сколько сыра (грамм 200);

Соль;

Зелень.

Способ приготовления:

Сделаем простое тесто: перемешаем соль с разрыхлителем (можно взять соду) и взобьем с яйцами. Вливаем к яйцам кефир, перемешиваем. Постепенно всыпаем муку, перемешивая массу ложкой. Тесто по густоте должно получить как на оладьи. Ветчину нарезаем соломкой или кубиками, сыр крупно натираем. Зелень мелко порубим

Перемешиваем ветчину с сыром и зеленью – это начинка для заливного пирога. Форму смазываем, наливаем немного теста и выкладываем начинку, затем вливаем остальное тесто. А можно сразу перемешать всю начинку с тестом и наполнить массой форму. Выпекаем заливной пирог минут 35-40.


                 Можно воспользоваться моим рецептом или приготовить по своему. Присылаем мне фото отчет и рецепты.

                          Приятного аппетита, О.Н. Радченко

среда, 18 ноября 2020 г.

История 11 класс 19 ноября

 Тема: Глава11. Страны Азии, Африки и Латинской Америки: проблемы модернизации.  §38-42

1. Изучаем всю главу: читаем, отвечаем на вопросы после каждого параграфа (устно)

2. Готовимся к контрольному тесту по этой главе.

                                    Успехов в работе, О.Н. Радченко

вторник, 17 ноября 2020 г.

История 7 класс 18 ноября

 Тема: История России. Знакомство с учебником. Введение.

1. Изучить статью "Как работать с учебником" стр.4 Запомнить значки рубрик учебника.

2.Прочтите статью "Введение" стр.5-6. Вспомните основные события Российской истории, изученные нами в 6 классе.(УСТНО)

                                        Успехов в работе, О.Н.Радченко

                                         

История 8 класс 18 ноября

 

                                                  Тест

1. Выберите страны, которые можно отнести к традиционным обществам (А), а какие к индустриальным (Б):

1. Англия

2. Китай

3. США

4. Индия

5. Германия

6. Бразилия

7. Сомали

8. Япония

2. Выберите черты традиционного общества (А) и индустриального (Б)

1. Старый уклад жизни

2. Религиозные верования

3. Традиции и обычаи

4. Развитие техники

5. Появление партий

6. Сохранение общины

7. Коллективизм

8. Колониальные войны

3.Почему экономическое развитие индустриальных стран вело к колониальным захватам?

1. Необходимо было заручиться поддержкой колоний в войнах с другими странами

2. Иметь колонии как рынки сбыта и источники дешевого сырья

3. Перенимать у колоний опыт

4. Помогать колониям в развитии их экономики

4. К каким странам относятся слова. Соотнесите.

1. «Восточная мораль – западная техника»

2. «Сопротивление реформам»

3. «Насильственное разрушение традиционного общества»

4. «Континент в эпоху перемен»

А) Страны Африки Б) Индия В) Япония Г) Китай

5. Соотнесите понятия и их определения:

1. Мэйдзи

2. Сегунат

А) Буржуазная революция в Японии в 1867-1868 гг.; реставрация монархии в Японии с целью низложения сегуната.

Б) Своебразная форма правления феодальной аристократии в Японии XII-XIX веков, при которой император был верховным лицом лишь номинально, а вся власть реально принадлежала и переходила по наследству главе крупного феодального клана.

6. К каким странам относятся эти высказывания?

1. Наряду с золотом и слоновой костью они производят идущую на экспорт продукцию: хлопок, арахис, какао, пальмовое масло

2. Английская фабричная промышленность подорвала экономику традиционного общества этой страны

3. Они экспортировали отсюда шелк и чай, расплачиваясь опиумом

4. Ее открыли насильственно, подогнав к ней военную эскадру

А) Япония Б) Индия В) Китай Г) Африка

7. Эти страны были очень слабыми, во многих не было даже государств, поэтому противостоять колонизаторам не могли:

А) Страны Африки Б) Страны Латинской Америки

В) Китай Г) Япония

8.  К каким странам относятся эти высказывания?

1. «Авторитарные режимы, каудильизм душили политические свободы»

2. В 1854 году она подписала с Америкой договор «О мире и дружбе» и этим открыла себя европейцам

3. Эту страну индустриальные державы подвергли разделу на сферы влияния и превратили в свою полуколонию

4. Эти страны были очень слабыми, во многих не было даже государств, поэтому противостоять колонизаторам не могли

А) Страны Африки Б) Страны Латинской Америки

В) Китай Г) Япония

9.  Какие мировые религии получили свое распространение на африканском континенте в XIX веке?

1. буддизм

2. христианство 

3. ислам

4. христианство и ислам

10. Установите соответствие между терминами и их определениями:

А) Ямато 

Б) сипаи 

В) амулет 

Г)банту

1. предмет, который способен охранять его владельца от бедствий

2. древнее название Японии

3. солдаты англо-индийской наемной армии

4.африканская народность

                               Успехов в работе, О.Н.Радченко


понедельник, 16 ноября 2020 г.

История 8 класс 17 ноября

 Тема: Глава 5. Традиционные общества в ХIХв. : новый этап колониализма. (§ 27, 28, 29, 30)

1. Познакомьтесь с текстом этих параграфов. Проработайте каждый их них, прочитав, а затем ответив на вопросы после текста каждого параграфа (УСТНО)!

2.На следующее занятие вам будет предложен контрольный тест по этой теме.

                      Успехов в работе, О.Н. Радченко


История 7 класс 17 ноября

   Дорогие семиклассники, мы закончили курс "Всеобщая история" и со следующего занятия начинаем заниматься по учебнику "История России", который состоит из двух частей. Если вы его не получили в библиотеке, это надо сделать в срочном порядке.


 А пока у вас есть время сдать долги по "Всеобщей истории". Я прошу на этой неделе со мной рассчитаться, кто не сдал, напоминаю:

1) Таблица : "Основные события Великой французской революции", включив в неё три колонки: 1) Дата; 2) Событие; 3) Результат; Сделайте вывод: "Значение Великой французской революции".

2)Краткое сообщение о любой стране Востока: концаΧVll-начала ΧVlll в.в. ( Индия, Китай, Япония) по плану:

1.Экономика страны

2. Сословный строй 

3.Религия

4. Внешняя политика

                                  Успехов в работе, О.Н.Радченко

воскресенье, 15 ноября 2020 г.

История 11 класс 16 ноября

 Тема: Глава 11. Страны Восточной Европы и государства СНГ.

1 Ознакомьтесь с § 35, 36. Составьте сравнительную таблицу "Политические проблемы в странах Восточной Европы". В таблице необходимо отразить, какие события показали неустойчивость политических режимов в Восточной Европе 1950-1960-х гг. ( форма таблицы на стр. 320)

2. Сделайте вывод.

3.Ознакомьтесь с § 37. Напишите эссе на тему: "Особенности политического и экономического развития стран СНГ". Сделайте акцент на роли России в развитии этих стран.

                          Успехов в работе, О.Н. Радченко